پیتر اف دروکر در ۱۹۹۸ گفته است: انقلاب بعدی در اطلاعات هم اکنون در جریان است. این انقلاب، نه انقلابی در فن‌آوری، ماشین‌آلات، تکنیک‌ها، نرم‌افزارها یا سرعت، که انقلابی در **مفاهیم** خواهد بود. دروکر ارائه‌دهنده‌ی روشی است که بی آنکه ادعایی در ابداع یا اختراع آن داشته باشد، آن را **تحلیل بازخورد** Feedback Analysis می‌نامد. او معتقد است که این روش و اختراع آن در واقع باز می‌گردد به قرن چهاردهم توسط یک تئولوژیست (متخصص الهیات) آلمانی که یکصد و پنجاه سال پس از او، از سوی فردی به نام جان کالوین بار دیگر مطرح شده است. **تحلیل بازخورد** روشی است که ما با آن می‌توانیم **توانایی‌ها** و یا به عبارت بهتر نقاط ضعف و قوت‌مان را کشف و شناسایی کنیم. ما به این روش اصطلاحاً می‌گوییم FA و این روشی است که دروکر آن را در زمینه‌ی **خود مدیریتی** یا self-management بار دیگر مطرح می‌کند. ما چطور می‌توانیم نقاط قوت خودمان را شناسایی کنیم و روی آن متمرکز شویم؟ دروکر معتقد است که با FA می‌توانیم. دروکر معتقد است که اگر ما بتوانیم FA را به طور مداوم انجام دهیم، پس از مدتی این ملکه‌ی ذهن ما می‌شود و خیلی راحت و زود می‌توانیم توانایی‌ها یا نقاط قوت‌مان را پیدا کنیم. متوجه می‌شویم که در چه کارهایی صلاحیت و شایستگی داریم و در چه کارهایی نه. من فکر می‌کنم، که برای ما که وارد این گرداب گسترده‌ی گیتی شده‌ایم این باید مثل روز روشن باشد که این روش کار می‌کند و نوجوانان و جوانان ما باید از همان روزهای نخستین ورود به سیستمهای آموزشی فکر را با این تجزیه و تحلیل بازخوردی آماده سازند. برای ما، در روزها و سالهای آینده، علاوه بر اطلاعات، علاوه بر دانش، این **مفاهیم** و **ایده‌ها** هستند که اهمیت دارند.

دو سال پیش، فردی کاری را انجام داده بود، (یک کار دستی منظورم A Manual Work) - مفهوم، ایده و فکر را فرد دیگری ارائه داده بود و من معتقد بودم که کار اصلی و مهم همان **ایده** بوده است و جماعتی نمی‌پذیرفتند، در حالی که این روند کنونی و در جریان است، این از اثرات گرداب گسترده گیتی است و جوان‌تر‌ها باید خودشان را با آن وفق دهند و مدیریت کنند.

دروکر در نود و پنج سالگی کماکان مطالعه و تحقیق می‌کند، می‌نویسد و آموزش می‌دهد. من دو ساعت بعد چه خواهم کرد؟‌ چه خواهم خواند؟ چه خواهم نوشت و چه آموزشی خواهم داد؟

۱۳ نوامبر ۲۰۰۵  - خبر فوت پيتر اف دروكر .